Liutauras Ulevičius

XXI a. kasdienybės dienoraštis

Page 85 of 217

Simbolinė žurnalo „Kompiuterija“ pabaiga

žurnalas, KompiuterijaVakar Bronislovas Burgis viešai patvirtino tai, apie ką rinkoje jau senokai kalbėta – 2009-aisiais žurnalo „Kompiuterija“ nebeliks. Nelabai įdomu nagrinėti, ar tai krizės auka, ar neišvengiamas dalykas. Man asmeniškai daug įdomesnė paties žurnalo būtis ir simbolinė pabaiga.

Kaip pastebi redaktorius, žurnalas atsirado iš dienraščio „Lietuvos rytas“ savaitinės skilties, paveldėjo pavadinimą ir skaitytojus. Dienraščio skiltis, atrodo, žurnalą pergyvens.

Jeigu žurnalui būtų galima rašyti nekrologą, ką reikėtų paminėti?

Pirma, žurnalas iš tiesų buvo pirmasis visuotinis Lietuvos gyventojų švietėjas informacinių technologijų srityje. Tuo metu, kai terminai informacinė ar žinių visuomenė buvo visiška terra incognita, žurnalas rašė apie įrankius ir priemones, kuriomis jų link buvo galima judėti. Kiek tos pastangos buvo sėkmingos ir išsamios – vertinti per anksti. Continue reading

Vėl Piliečių Santalkos Tarybos narys

Vakar vykusioje kasmetinėje Piliečių Santalkos Sueigoje buvau perrinktas į Tarybą. Dabartinę pirmininkę Vaivą Žukienę pakeis bernardinai.lt vyr. redaktorius Andrius Navickas.

Kiekvienas Tarybos narys turėjo pristatyti savo planus ateinantiems metams –  susidarė gana didelis darbų sąrašas. Sau užsibrėžiau du konkrečius darbus – viešus debatus/forumus/diskusijas apie elektrą ir dujas. Kitaip – apie naująją atominę elektrinę ir suskystintųjų dujų terminalą.

Yra norinčių prisijungti?

Atostogos baigėsi…

Egiptas, 2008, Sharm-el Sheikh, Jaz Mirabel BeachFaktas. Pusantros savaitės prabėgo ten, kur šilta ir puikūs vaizdai po vandeniu – Šarm-el Šeiche, o tiksliau – viešbutyje „Jaz Mirabel Beach“.

Telieka pasidžiaugti, jog didelių problemų dėl sveikatos pavyko išvengti, „FlyLAL“ čarterinis reisas į priekį atidėtas buvo „tik“ 12 valandų ir praradom vieną dieną (dėl ko dabar visa grupe laukiam „Novaturo“ teisininkų atsakymo į pretenziją). Pavyko išvengti ir lygiagrečiai skridusių poilsiautojų problemų, kai dėl lėktuvo gedimo buvo priversti leistis Antalijoje…

O apie Egiptą, egiptiečius, povandeninį pasaulį, maistą, internetą ir kitas įdomybes dar parašysiu.

Prastas lankytojo komentaras: privati laisvė naikinti, pareiga gerbti saviraišką ar viešosios erdvės riba?

Dažnai susiduriame su praktine problema – nuomonės, kurių taip laukiame iš skaitytojų internete, nėra mums priimtinos dėl vienokių ar kitokių priežasčių. Tai gali būti skirtingas etikos ribų vertinimas, netinkamai panaudota galimybė kritikuoti, teisės pažeidimai arba tik agresyvi saviraiška. Šį kartą pabandykim nustatyti ribas, kiek prastą skaitytojo veiksmą galime ar privalome toleruoti?

Pradėkime nuo pagrindinio teisės akto – Visuomenės informavimo įstatymas naudoja informacinės visuomenės informavimo priemonės ir jos valdytojo sąvokas. Valdytojas – tai asmuo, kuris faktiškai valdo tokią priemonę arba rengia ir (ar) skleidžia tokios priemonės turinį. Ar valdytoju galime pripažinti interneto svetainės lankytoją, paliekantį savo komentarą? Be abejonės – taip. Kaip rodo lietuviško interneto patirtis, lankytojų komentarai dažnai yra ta pridėtinė interneto svetainių vertė, kuri pritraukia lankytojus, verčia sugrįžti ir domėtis. Continue reading

Mokymai studentų lyderiams

LSAS Alytus mokymaiŠeštadienį Alytaus rajone ant Gailento ežero kranto įsikūrusioje kaimo turizmo sodyboje „Pas Algirdą“ vedžiau mokymus Lietuvos studentų atstovybių sąjungos lyderiams iš visos Lietuvos. Daugiau nei trys dešimtys klausytojų kentėjo mano mintis net keturias sesijas, kurių metu bandžiau padaryti neįmanoma – per vieną dieną papasakoti ir supažindinti su komunikacija, įvaizdžiu ir ryšiais su visuomene.

Bene sunkiausia tokiais atvejais – rasti bendrą vardiklį, kuris jungia ir būtų naudingas daugeliui dalyvių. Studentų lyderiai skirtingo amžiaus, skirtingos patirties ir įgūdžių. Todėl dažnai tokių mokymų eigą tenka keisti realiu laiku, skirtingai dėlioti prioritetus, vienas temas aiškinti labiau ir detaliau, kitas tik probėgšmiais.

Pasitarę su LSAS vadovais mokymus suskirstėme į keturias dalis: „įvaizdis ir žinia“ (bendrieji pagrindai, praktinė žinios formulavimo dalis), „vidaus komunikacija“ (darbas su nariais ir jų motyvacija, praktinė užduotis – grupuoti narius ir išekoti jiems tinkamų poveikio priemonių), „vadovo komunikacija“ (lyderio ar lyderių įvaizdžio problemos, praktinė dalis – vieša kalba), „išorės komunikacija“ (su kuo ir kaip reikėtų bendrauti už organizacijos ribų, praktinė dalis – sėkmės istorijų pasakojimai atskirose tikslinių grupių kategorijose).

« Older posts Newer posts »